Kursplan

MIK i samtidens kunskapskultur - SlideShare

Skolverket. 8. Guvå G (2009). Professionellas föreställningar om elevhälsans retorik och praktik. Säljö, R. (2003). Föreställningar om lärande och tidsandan s 71-90 Ingår i S. Selander (red). Kobran, nallen och majjen.

Föreställningar om lärande och tidsandan. I S. Selander (red). Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. (Forskning i fokus nr 12).

Kurslitteratur - Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

71. Roger Säljö. Skolans blick – världen som text. 91.

Utvecklingsarbete - LAU325 by - Prezi

Säljö föreställningar om lärande och tidsandan

Skagen. K. (2003). Handledningssamtal i Bakhtin-perspektiv. I Dysthe, Olga (red.). Dialog Lärande och Kommunikation sker genom socialisation. Meningen finns i de sociala utbytena. Dualism insida-utsida med fokus på utsidan.

Om grupper, organisationer och ledarskap. Lund: Studentlitteratur. (Del I t o m IV, 246 s läses i LAU 110, läses även i LAU 380) Säljö, Roger. (2003). Föreställningar om lärande och tidsandan.
God jul tomte

ht 10 !

Roger Säljö | Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning.
Polisens hundar

socionomprogrammet växjö
barn malmö idag
andras jones
transtema network services
sekretess tvist

Kursplan

I Staffan Selander. (Red). Kobran, nallen och majjen - Tradition och förnyelse i … Människan är en flexibel varelse och hon kan lära sig en mängd fysiska och intellektuella färdigheter. En del av det vi kan, snappar vi upp i vardagen i familjen, i kamratkretsen och genom olika fritidsaktiviteter, annat tar vi till oss genom undervisning och systematiskt organiserad utbildning.

Reflexer pa cykel
gå ner 3 kilo i veckan

Kognitivismen I Skolan - Po Sic In Amien To Web

2005). Föreställningar om lärande och tidsandan. I Selander, S. Design för lärande i en digital, multimodal lärmiljö - ppt .